Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau angajeaza pe perioada determinata Manager Proiect, Responsabil Financiar, Expert Achiziții, Responsabil Subactivitatea 2.1, Responsabil Subactivitatea 3.1, Asistent Monitorizare Grup Țintă, Expert Suport emotional si mental – Consiliere psihologica, Expert sănătate prin sport, Expert Role Play (Teatrul emoțiilor), Expert Miscare si recuperare – Kinetoterapeut, Expert dezvoltarea limbajului – Terapie logopedica, Expert Atelier patiserie – Arta de a găti, Expert Atelier Muzică terapeutică, Expert Atelier dezvoltare competente emotionale si sociale, Expert Activitati Outdoor – Scoala de vara, Secretar administrativ

Adm

5 ore ago

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021‑2027, Apel: Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale – Regiuni mai putin dezvoltate, Prioritate: P6.Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și a participării grupurilor dezavantajate la educație, Cod apel: PEO/548/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A33

Proiect: Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES. – Cod SMIS: 339079

APROBAT

Reprezentant legal imputernicit,

Prof.BENCIU LILIOARA

ANUNŢ DE SELECŢIE

PRIVIND ORGANIZAREA, RECRUTAREA ȘI SELECȚIA DE PERSONAL PE POSTURI ÎNFIINȚATE ÎN AFARA ORGANIGRAMEI LA SCOALA GIMNAZIALA SPECIALA “MARIA MONTESSORI” BACAU

pentru implementarea Proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”,

SMIS 339079, Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021‑2027

Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau anunţă scoaterea la concurs a următoarelor posture vacante, pe perioada determinata:

Manager Proiect: 1 post
Responsabil Financiar: 1 post
Expert Achiziții: 1 post
Responsabil Subactivitatea 2.1 : 1 post
Responsabil Subactivitatea 3.1: 1 post
Asistent Monitorizare Grup Țintă: 1 post
Expert Suport emotional si mental – Consiliere psihologica: 1 post
Expert sănătate prin sport: 1 post
Expert Role Play (Teatrul emoțiilor) : 1 post
Expert Miscare si recuperare – Kinetoterapeut: 1 post
Expert dezvoltarea limbajului – Terapie logopedica: 1 post
Expert Atelier patiserie – Arta de a găti: 1 post
Expert Atelier Muzică terapeutică: 1 post
Expert Atelier dezvoltare competente emotionale si sociale: 1 post
Expert Activitati Outdoor – Scoala de vara: 1 post
Secretar administrativ: 1 post (Cheltuieli indirecte)

I. INFORMAŢII PROIECT

Obiectivul general al proiectului / Scopul proiectului

Obiectivul proiectului constă în prevenirea părăsirii timpurii a școlii pentru 120 copii cu dizabilitati și CES, elevi ai Școlii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacaau, prin îmbunătățirea accesului și a participării la educație a copiilor cu dizabilități și CES, inclusiv la activități sportive și culturale adaptate pentru o perioada de 24 de luni.

Obiectivele specifice ale proiectului

OS1 – Dezvoltarea si imbunatatirea bazei educationale pentru Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau, in vederea îmbunătățirii accesului și participării la educație a 120 copii si tineri cu CES prin urmatoarele activitati: a. înființarea și dotarea de camere-resursă pentru suport educaţional şi psihopedagogic dedicate copiilor și tinerilor cu CES și dizabilități, b. achiziția de echipamente și tehnologii asistive și alte mijloace de învățare adaptate diferitelor categorii de dizabilitate/nevoi pentru copiii/elevii/ tinerii cu dizabilități/CES, c. adaptarea platformelor educaţionale pentru utilizarea copiilor si tinerilor cu dizabilități și CES, achiziția de echipamente și aparatură plurisenzorială, inclusiv sportivă adaptată.

OS2 – Dezvoltarea competentelor psiho-socio-emotionale si de dezvoltare pentru 120 copii/tineri cu dizabilitati si CES inscirisi in Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau, in vederea reducerii riscului de prevenirea părăsirii timpurii a școlii prin urmatoarele activitati pentru o perioada de 24 de luni: d. activități de educație prin sport, muzică, teatru și alte actiuni cultural creative, o asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor/ tinerilor cu deficiențe/dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale – in special – Sport adaptat; Muzică terapeutică; Teatru educațional; Kinetoterapie; Consiliere psihologică; Terapie logopedică; Școala de vară (outdoor); Atelier de patiserie; Atelier de dezvoltare a competențelor emoționale și sociale.

OS3 – Cresterea capitalului social, a coeziunii sociale prin dezvoltarea de resurse suport in vederea prevenirii parasirii timpurii a scolii pentru 120 copii inscirisi in Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau, si implicare a minim 120 de parinti pe o perioada de 24 de luni, prin urmatoarele activitati: e. Initierii de parteneriate cu entități private și publice care activează în zona de sport, cultură, loisir și audiovizual in vederea dezvoltarii de activitati comune de sport, teatru si sectoare cultural/creative.

f. Stimularea activităților de voluntariat pentru stimularea interacțiunii dintre copii/tineri cu și fără deficiențe/dizabilități/CES in vederea dezvoltarii de activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor/ tinerilor cu deficiențe/dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale a tinerilor din Scoala Gimnaziala Speciala Maria Montessori Bacau.

Activitatile principale ale proiectului:

Activitatea 0 – Managementul proiectului

Activitatea 1. Cameră-Resursă, dotări și echipamente.

Activitatea 2. Activități sportiv-culturale

Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă.

Activitatea 4. Crearea de parteneriate și stimularea voluntariatului.

Durata proiectului: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028).

II. OBIECTUL ANUNŢULUI DE SELECŢIE

Prezentare succintă posturilor scoase la concurs, a duratei, remunerației și a cerințelor din fișele de post.

Nr.crt	Activitati proiect/Subactivitati/durata activitatilor	Denumire post	Cerinte din Fisa postului/Cerinte specifice	Atribuţii şi responsabilităţi conform Fișei Postului	Nr.ore și luni/expert	Rata ora / luna
1.	Activitatea 0 – Managementul proiectului Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Manager Proiect	Absolvent studii superioare Experiență în managementul unitatilor de învățământ (director/director adjunct): minim 10 ani Categoria expertului: peste 10 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO) Cursuri si certificate în domeniul managementului educațional și de proiecte Participarea în cadrul proiectelor europene	Coordonarea și implementarea eficientă a activităților proiectului „Oportunități și șanse egale pentru copiii cu CES”, asigurând atingerea obiectivelor și respectarea indicatorilor asumați, în conformitate cu cerințele finanțatorului.Elaborarea procedurii de management a proiectuluiElaborarea organigramei proiectuluiAvizarea tuturor procedurilor de lucru elaborate in vederea implementarii proiectuluiPlanificarea, organizarea și supervizarea activităților proiectului conform graficului de implementareAsigurarea respectării obiectivelor, indicatorilor și termenelor prevăzute în proiectMonitorizarea activităților, a progresului proiectului și identificarea soluțiilor pentru eventualele obstacoleCoordonarea echipei de proiect și delegarea sarcinilor în mod eficientMenținerea unei bune comunicări cu echipa de implementare, partenerii și finanțatorulElaborarea rapoartelor necesare impuse de contractul de finanțareParticipă la întâlnirile de proiectÎntocmește planul de monitorizare și control al proiectuluiAsistă periodic la activitățile personalului aflat în subordine, în vederea asigurării calității proceselorSe implică în parcurgerea întregului proces de achiziții publiceAsigură supravegherea gestionării resurselor financiare și materiale ale proiectuluiAsigură respectarea obligațiilor contractuale ce decurg din acordurile de parteneriatRezolvă problemele apărute în realizarea proiectului pe durata implementării saleEvaluează impactul proiectului și comunică rezultatele către AM/OIRăspunde pentru protejarea documentelor întocmite pe durata proiectuluiRăspunde de corectitudinea și promptitudinea documentelor pe care le elaboreazăCoordonează organizarea conferințelor de deschidere și închidere a proiectuluiGestionează resursele necesare pentru organizarea activităților de publicitateMonitorizează și coordonează împreună cu asistentul manager arhivarea documentelorDezvoltă și implementează strategiile de publicitate pentru a promova proiectul și a crește vizibilitatea acestuia în rândul publicului țintă și al părților interesateRespectă Regulamentul de ordine interioarăRespectă Normelor de Sănătate și Securitate în MuncăOrganizează și participă la întâlnirile lunare de proiect sau ori de câte ori este necesarDesfășoară activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OIRealizează alte activitati necesare pentru atingerea rezultatelor si indicatorilor proiectului in acord cu elementele Cererii de finantare, Contractului de finantare, Manualului beneficiarului si instructiunile emise de AM/OIReprezintă proiectul în relația cu autoritățile, instituțiile partenere și alte părți interesateAsigură continuitatea și implementarea activităților și în perioada de sustenabilitate a proiectului Competențe solicitate: Abilități excelente de interacțiune și motivare a echipei; Cunoștințe solide privind legislația referitoare la derularea proiectelor finanțate din fonduri europene; Familiaritate cu legislația în domeniul educației; Aptitudini de planificare, organizare și control al activităților; Capacitate de a lua decizii și inițiativă în gestionarea proiectului; Cunoștințe de de operare PC	3 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni. Total nr. ore = 1512	90 lei/oră NET
2.	Activitatea 0 – Managementul proiectului Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Responsabil financiar	Absolvent studii superioare – minim Licență Certificat de atestare a cunoştinţelor dobândite în domeniul Sistemului European de Conturi Minimum 10 ani experienţă relevantă în domeniul financiar-contabil Minimum 10 ani experiență profesională generală în câmpul muncii Categoria expertului: peste 10 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Realizează Procedura de Management financiar,Întocmește Cererile de Prefinanțare, de Rambursare, de Plată în cadrul proiectului, conform planificării astfel încât să fie asigurat Cash Flow-ul proiectului și pentru a se preîntâmpina blocajele financiare din timpul implementării proiectului, Urmărește și se asigură de execuția bugetului proiectului conform Cererii de Finanțare, Comunică și colaborează cu ceilalți experții cheie (Expert Achiziții) în vederea întocmirii documentației necesare, Planificarea și organizarea activităților (Anexa 12 din MB)Inregistreaza operatiunile economico-financiare in contabilitate ;Intocmeste documentele in vederea efectuarii platilor si raspunde de corectitudinea acestora, în funcție de bugetul proiectului si prevederile legale in vigoare ;Verifică întocmirea documentelor de decont în acord cu prevederile legale, a statelor de plată, facturilor, statelor de plata pentru subventii beneficiari grup tinta, etc ;Înregistrează, îndosariază, arhivează documentele financiare și le pune la dispoziția instituțiilor de control atât în perioada de implementare cât și la vizitele finale;Colaboreaza cu ordonatorul principal de credite in vederea optimizarii fluxului financiar si intocmeste documentele conform legislatiei in vigoare ;Incarca documentele financiare in aplicatia Mysmis2021 ;Răspunde de corectitudinea înscrisurilor/documentelor pe care le elaborează ;Participă la şedinţele de coordonare din cadrul proiectului;Informează Managerul de proiect cu privire la problemele apărute și propune soluții;Se preocupa de ridicarea continua a nivelului profesional prin studierea procedurilor FSE, a contractului de finantare si a actelor normative ;Respecta regulamentul de ordine interioara al organizatiei;Respecta procedurile de sanatate si securitate in munca;Realizează alte activităţi necesare, specifice pozitiei de Responsabil Financiar, pentru atingerea rezultatelor şi indicatorilor proiectului, în acord cu elementele cererii de finanţare, contractului de finanţare, instrucţiunilor de implementare emise de AM/OI. Competențe solicitate: Cunoaste legislatia in ceea ce priveste derularea proiectelor finantate din fonduri europene;Poseda aptitudini de planificare, organizare si control a activitatii;	3 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni. Total nr. ore = 1512	90 lei/oră NET
3.	Activitatea 0 – Managementul proiectului Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Achizitii	Absolvent studii superioare – minim Licență Minimum 10 ani experienţă profesională în domeniul Achizițiilor Publice Minimum 10 ani experiență profesională în câmpul muncii Categoria expertului: peste 10 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Aplica corect legislatia in vigoare privind achizitiile publice;Elaborează caietele de sarcini;Deruleaza procedurile specifice de achizitie publica;Gestioneaza contestatiile formulate in procedura de atribuire a contractului;Evalueaza ofertele depuse;Atribuie contractul de achizitie publica;Planificarea și organizarea activităților (Anexa 12 din MB)Pune la dispoziția Managerului de Proiect și Responsabilului Financiar documentația specifică în vederea întocmirii Rapoartelor Tehnice și a Cererile de Prefinanțare, de Rambursare, de Plată etc din cadrul proiectului Comunică și colaborează cu ceilalți experții cheie financiari în vederea întocmirii documentației necesare și a respectării Cerererii de Finanțare, ghidurilor, legislației etc, Pune la dispoziția conducerii instituției documentele specifice din dosarele de achiziții,Răspunde de corectitudinea înscrisurilor/documentelor pe care le elaborează,Participă la şedinţele din cadrul proiectului de câte ori i se solicită;Informează Managerul de proiect cu privire la problemele apărute și propune soluții;Se preocupa de ridicarea continua a nivelului profesional prin studierea procedurilor FSE, a contractului de finantare si a actelor normative, Respecta regulamentul de ordine interioara al organizatiei;Respecta procedurile de sanatate si securitate in munca;Realizează alte activităţi necesare, specifice pozitiei de Expert Achiziții, pentru atingerea rezultatelor şi indicatorilor proiectului, la solicitarea Managerului de Proiect și în acord cu elementele cererii de finanţare, contractului de finanţare, instrucţiunilor de implementare emise de AM/OI. Competențe solicitate: Cunoaste legislatia domeniul achizițiilor publice și a achizițiilor din cadrul proiectelor finantate din fonduri europene;Poseda aptitudini de planificare, organizare si control a activitatii; Cunostinte avansate calculator.	2 ore/zi X 21 zile /lună X 3 luni Total nr. ore = 126	90 lei/oră NET
4.	Activitatea 2. Activități sportiv-culturale Subactivitatea 2.1. Activități de educație prin sport, muzică, teatru și prin sectoare cultural creative. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Responsabil Subactivitatea 2.1	Absolvent studii superioare (minim Licență)Experiență în lucrul cu persoanele cu cerințe educaționale specialeAbilități excelente de comunicare și coordonareExperiență în proiectele europeneDeținerea unei certificări în Management de Proiect, Expert în accesarea fondurilor structurale și de coeziune europene/Responsabilitate socială și/sau reprezintă un avantaj, asigurând competențe esențiale în gestionarea eficientă a proiectelor finanțate din fonduri europeneMinimum 5 ani experiență relevantă pentru postul vizatCategoria: 5 – 10 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Coordonează și participă la elaborarea și implementarea procedurilor privind admiterea, menținerea și organizarea activităților directe cu beneficiarii proiectuluiCoordonează și participă la selecția și monitorizarea grupului țintă în cadrul proiectuluiCoordonează și participă la întocmirea dosarelor de grup țintă în cadrul proiectuluiCoordonează și participă la elaborarea și aplicarea instrumentelor necesare pentru beneficiarii serviciilor furnizate în proiect (fișe de evaluare inițiele ale elevilor, fișe de evaluare finale ale elevilor, planificare activități) Coordonează și participă la constituirea grupelor de beneficiari conform cereri de finanțareAsigură relaționarea și colaborarea cu instituții și servicii specializate pentru atingerea obiectivelor proiectuluiParticipă la întâlnirile de proiect și la grupurile de lucru organizate pentru buna implementare a activitățilorRăspunde de corectitudinea, promptitudinea și protecția documentelor întocmite în cadrul proiectuluiElaborează și menține o bază de date actualizată cu evidența beneficiarilor și a activităților desfășurate (număr elevi, număr de activități/elev)Coordonează și participă la introducerea datele grupului țintă în platforma My Smis, Verifică rapoartele de activitate ale experților și le înaintează spre aprobare managerului de proiectRaportarea lunară a activității, inclusiv a raportului de monitorizare a activitățilorElaborarea fișei de pontaj proprieArhivează documentele proprii rezultate din activitățile desfășurate în cadrul proiectului, în conformitate cu cerințele finanțatoruluiRespectă normele de Sănătate și Securitate în Muncă Desfășoară activități suplimentare care pot apărea în urma modificărilor legislative sau solicitărilor AM/OI, necesare atingerii obiectivelor și indicatorilor proiectuluiRealizează alte activități necesare pentru îndeplinirea rezultatelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cererea de finanțare, contractul de finanțare, Manualul beneficiarului și instrucțiunile AM/OIAsigură continuitatea implementării activităților și în perioada de sustenabilitate a proiectului. Competențe solicitate: Abilități excelente de interacțiune și motivare a echipeiCunoștințe privind legislația aplicabilă proiectelor finanțate din fonduri europene;Familiaritate cu legislația în domeniul educației și cerințele specifice pentru copiii cu CESAptitudini de planificare, organizare și control al activitățilorCapacitate de luare a deciziilor și inițiativă în gestionarea implementării proiectului.Cunoștințe de operare PC și utilizare a platformelor electronice relevante pentru proiecte europene.	1 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni Total nr.ore=504	80 lei/oră NET
5.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă. Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Responsabil Subactivitatea 3.1	Absolvent studii superioare (minim Licență)Experiență în lucrul cu persoanele cu cerințe educaționale specialeAbilități excelente de comunicare și coordonareExperiență în proiectele europeneDeținerea unei certificări în Management de Proiect, Expert în accesarea fondurilor structurale și de coeziune europene/Responsabilitate socială și/sau reprezintă un avantaj, asigurând competențe esențiale în gestionarea eficientă a proiectelor finanțate din fonduri europeneMinimum 5 ani experiență relevantă pentru postul vizatCategoria: 5 – 10 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Coordonează și participă la elaborarea și implementarea procedurilor privind admiterea, menținerea și organizarea activităților directe cu beneficiarii proiectuluiCoordonează și participă la selecția și monitorizarea grupului țintă în cadrul proiectuluiCoordonează și participă la întocmirea dosarelor de grup țintă în cadrul proiectuluiCoordonează și participă la elaborarea și aplicarea instrumentelor necesare pentru beneficiarii serviciilor furnizate în proiect (fișe de evaluare inițiele ale elevilor, fișe de evaluare finale ale elevilor, planificare activități) Coordonează și participă la constituirea grupelor de beneficiari conform cereri de finanțareAsigură relaționarea și colaborarea cu instituții și servicii specializate pentru atingerea obiectivelor proiectuluiParticipă la întâlnirile de proiect și la grupurile de lucru organizate pentru buna implementare a activitățilorRăspunde de corectitudinea, promptitudinea și protecția documentelor întocmite în cadrul proiectuluiElaborează și menține o bază de date actualizată cu evidența beneficiarilor și a activităților desfășurate (număr elevi, număr de activități/elev)Coordonează și participă la introducerea datele grupului țintă în platforma My Smis, Verifică rapoartele de activitate ale experților și le înaintează spre aprobare managerului de proiectRaportarea lunară a activității, inclusiv a raportului de monitorizare a activitățilorElaborarea fișei de pontaj proprieArhivează documentele proprii rezultate din activitățile desfășurate în cadrul proiectului, în conformitate cu cerințele finanțatoruluiRespectă normele de Sănătate și Securitate în Muncă Desfășoară activități suplimentare care pot apărea în urma modificărilor legislative sau solicitărilor AM/OI, necesare atingerii obiectivelor și indicatorilor proiectuluiRealizează alte activități necesare pentru îndeplinirea rezultatelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cererea de finanțare, contractul de finanțare, Manualul beneficiarului și instrucțiunile AM/OIAsigură continuitatea implementării activităților și în perioada de sustenabilitate a proiectului. Competențe solicitate: Abilități excelente de interacțiune și motivare a echipeiCunoștințe privind legislația aplicabilă proiectelor finanțate din fonduri europene;Familiaritate cu legislația în domeniul educației și cerințele specifice pentru copiii cu CESAptitudini de planificare, organizare și control al activitățilorCapacitate de luare a deciziilor și inițiativă în gestionarea implementării proiectului.Cunoștințe de operare PC și utilizare a platformelor electronice relevante pentru proiecte europene.	3 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni Total nr.ore=1512	80 lei/oră NET
6.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă. Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Asistent Monitorizare Grup Țintă	– Studii superioare – Atestat de educație specială – Experiență relevantă în domenii ce presupun abilități avansate de organizare, atenție la detalii, gestionarea documentelor, relaționarea cu parteneri/clienți – Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special – Minimum 5 ani experiență relevantă în lucrul cu copiii cu CES – Categoria expertului: 5 – 10 ani	Asigură suport tehnic și administrativ în procesul de monitorizare a participării și evoluției beneficiarilor în cadrul proiectului „Oportunități și șanse egale pentru copiii cu CES” – Participă la selecția grupului țintă, oferind suport părinților și reprezentanților legali ai elevilor care întâmpină dificultăți în completarea documentelor necesare înscrierii în proiect – Se asigură că dosarele de selecție conțin toate documentele necesare înscrierii în proiect și că sunt completate integral și corect – Se implică în mod direct în elaborarea și aplicarea instrumentelor necesare pentru beneficiarii serviciilor furnizate în proiect (fișe de evaluare inițiele ale elevilor, fișe de evaluare finale ale elevilor, planificare activități, etc.) – Oferă suport logistic la activitățile desfășurate cu elevii (pregătire materiale, distribuție instrumente de lucru, asistență la desfășurare – Monitorizează participarea elevilor la activitățile din proiect și informează atât responsabilul de activități, cât și managerul de proiect asupra eventualelor probleme de implicare sau prezență (frecvență redusă) a elevilor – Oferă suport administrativ în gestionarea bazei de date (întocmire și actualizare), sub coordonarea responsabilului de activități și introduce date relevante cu privire la derularea activităților din proiect: identificarea elevului, activitatea la care participă, data începerii și încheierii participării, precum și alte informații ce pot fi relevante pe parcursul proiectului – Se implică în mod direct în introducerea tuturor informațiilor referitoare la grupul țintă, în platforma My Smis – Aplică chestionare de satisfacție, în vederea monitorizării gradului de satisfacție al grupului țintă față de activitățile proiectului și a colectării de feedback relevant pentru îmbunătățirea acestora – Asigură suport pentru transmiterea documentelor către echipa de management pentru raportările periodice – În cazuri speciale, întocmește rapoarte privind activitatea elevilor în proiect, conform cerințelor managerului sau responsabilului de activități, necesare întocmirii rapoartelor de activitate – Raportează lunar activitatea desfășurată – Elaborează fișa de pontaj proprie – Arhivează documentele proprii rezultate din activitățile desfășurate în cadrul proiectului, în conformitate cu cerințele finanțatorului – Respectă Regulamentul Intern al instituției – Respectă normele de Sănătate și Securitate în Muncă – Desfășoară activități suplimentare care pot apărea în urma modificărilor legislative sau solicitărilor AM/OI, necesare atingerii obiectivelor și indicatorilor proiectului – Realizează alte activități necesare pentru îndeplinirea rezultatelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cererea de finanțare, contractul de finanțare, Manualul beneficiarului și instrucțiunile AM/OI – Asigură continuitatea implementării activităților și în perioada de sustenabilitate a proiectului. Competențe solicitate: – Abilități excelente de organizare și gestionare a timpului – Capacitate de analiză și atenție la detalii – Cunoștințe de operare PC – Abilități de comunicare și lucru în echipă – Capacitate de a lucra sub presiune și de a respecta termenele limită	4 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni Total nr.ore = 2016	80 lei/oră NET
7.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă. Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Suport emotional si mental – Consiliere psihologica	Studii superioare de specialitate • Înscris în Colegiul Psihologilor din România, cu drept de liberă practică • Empatie și răbdare în lucru cu copiii cu cerințe educaționale special • Capacitatea de a lucra în echipă cu ceilalți specialiști • Experiența anterioară în desfășurarea de activități cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	• Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Evaluarea inițială a elevilor în vederea identificării nevoilor individuale de intervenție, evaluări finale, stabilirea planului personalizat de intervenție • Planificarea și organizarea activităților (Anexa 12 din MB) • Desfășurarea ședințelor de consiliere individuală pentru elevi, oferind sprijin emoțional, tehnici de gestionare a stresului și strategii pentru dezvoltarea abilităților de adaptare • Organizarea și desfășurarea sesiunilor de consiliere de grup, menite să îmbunătățească relațiile interpersonale, să stimuleze empatia și să consolideze sentimentul de apartenență la comunitatea școlară. • Consilierea și informarea părinților, prin sesiuni individuale sau grupuri de suport, pentru a-i ajuta să înțeleagă și să sprijine dezvoltarea emoțională a copiilor lor • Integrarea tehnicilor de mindfulness în activitățile cu elevii și părinții, pentru reducerea stresului, îmbunătățirea concentrării și promovarea echilibrului emoțional • Sprijinirea integrării sociale și emoționale a elevilor, prin activități personalizate, adaptate nevoilor fiecăruia • Evaluarea gradului de satisfacție și performanță al elevilor în cadrul activităților desfășurate și ajustarea intervențiilor în funcție de rezultate •Aplicarea de instrumente specifice de consiliere psihologică, utilizând metode validate pentru evaluarea și sprijinirea dezvoltării emoționale și cognitive a elevilor • Colaborarea cu experții din proiect, pentru a asigura o abordare integrată a nevoilor acestora • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative special • Experiență în lucrul cu copii cu cerințe educative speciale. • Capacitatea de a adapta metodele de intervenție la nevoile fiecărui copil • Atitudine pozitivă față de copiii cu CES • Empatie, răbdare și capacitate de a asculta activ • Abilități de comunicare eficientă și lucru în echipă • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu pozitiv și sigur • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
8.	Activitatea 2. Activități sportiv-culturale Subactivitatea 2.1. Activități de educație prin sport, muzică, teatru și prin sectoare cultural creative. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert sănătate prin sport	-Studii superioare-Atestat de educație specială/liceu pedagogic • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Realizarea activităților extracurriculare specifice • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
9.	Activitatea 2. Activități sportiv-culturale Subactivitatea 2.1. Activități de educație prin sport, muzică, teatru și prin sectoare cultural creative. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Role Play (Teatrul emoțiilor)	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Coordonarea activităților extracurriculare • Planificarea și organizarea activităților de învățare • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
10.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Miscare si recuperare – Kinetoterapeut	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Evaluarea inițială a elevilor – realizarea evaluărilor de etapa si finala, stabilirea planului personalizat de intervenție • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activitățile desfășurate • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului suport din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, psihomotricitatii echilibrului static si dinamic • Evaluarea somatoscopica, stabilirea diagnosticului functional, definirea obiectivelor de recuperare în planul individual de recuperare • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Stimularea și dezvoltarea capacității de autocoretare a pozitiei ortostatice • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de recuperare in funtie de particularitatile beneficiarului • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților in vederea asigurarii continuitatii tratamentului in ambulator. • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
11.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert dezvoltarea limbajului – Terapie logopedica	-Studii superioare -Atestat de educație specială •Experiența în lucrul cu copiii cu CES, inclusiv desfășurarea de activități educaționale și terapie logopedică, constituie un avantaj • Empatie și răbdare în lucru cu copiii cu cerințe educaționale special • Capacitatea de a lucra în echipă cu ceilalți specialist • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Evaluarea inițială a elevilor cu CES – realizarea evaluărilor logopedice pentru a identifica nevoile individuale de intervenție, depistare, fișă evaluare complexă, stabilirea planului personalizat de intervenție • Desfășurarea ședințelor de terapie logopedică individualizate, incluzând exerciții de articulare, respirație, control al ritmului și intonației, precum și dezvoltarea vocabularului și a gramaticii. • Urmărirea evoluției elevilor în cadrul activităților de terapie logopedică, ajustarea metodelor și exercițiilor funcție de nevoile individuale • Pregătirea și adaptarea materialelor didactice specifice pentru logopedie, precum jocuri, fișe de exerciții și resurse interactive. • Colaborarea cu profesori, psihologi și alți membri ai echipei de proiect, pentru a asigura o abordare integrată a nevoilor acestora • Planificarea și organizarea activităților (Anexa 12 din MB) • Oferirea de suport părinților, prin instruirea acestora în privința exercițiilor și activităților ce pot fi realizate acasă pentru susținerea dezvoltării limbajului și comunicării copilului • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Experiență în lucrul cu copii cu cerințe educative speciale • Capacitatea de a adapta metodele de intervenție la nevoile fiecărui copil • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu pozitiv și sigur • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
12.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Atelier patiserie – Arta de a găti	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special •Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	• Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Coordonarea activităților extracurriculare • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
13.	Activitatea 2. Activități sportiv-culturale Subactivitatea 2.1. Activități de educație prin sport, muzică, teatru și prin sectoare cultural creative. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Atelier Muzică terapeutică	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Coordonarea activităților extracurriculare • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
14.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă. Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Atelier dezvoltare competente emotionale si sociale	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale cu copiii cu CES, constituie un avantaj • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Participă la intocmire dosarelor de grup țintă • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Coordonarea activităților extracurriculare • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează; • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	5 ore/ săptămână X 28 săptămani/ primul an școlarde proiect =140 ore – 5 ore/săptămână X 36 săptămani/ al doilea an de proiect =180 ore Total – 320 ore/ 2 ani de proiect	70 lei/oră NET
15.	Activitatea 3. Terapie, Consiliere și Dezvoltare Cognitivă. Subactivitatea 3.1 Asigurarea de terapie, consiliere și alte activități care susțin dezvoltarea cognitivă, socială, fizică și emoțională a copiilor cu deficiențe /dizabilități și/sau CES. Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Expert Activitati Outdoor – Scoala de vara	-Studii superioare-Atestat de educație specială • Participă la intocmirea dosarelor de grup țintă • Abilități foarte bune de comunicare, răbdare și dedicare • Experiența anterioară în desfășurarea de activități educaționale în cadrul școlilor de vară sau programelor similare constituie un avantaj, asigurând familiaritate cu metode interactive de predare și lucrul cu grupuri de elevi în contexte non-formale. • Cunoașterea tuturor documentelor obligatorii specifice învățământului special • Minimum 3 ani experiență relevantă pentru postul vizat • Categoria expertului: 0 – 5 ani experiență relevantă (conform Ghid PEO)	Participă la selecția grupului țintă în cadrul proiectului • Comunicarea interpersonală profesor/elevi • Comunicarea eficientă cu cadrele didactice • Menținerea relației dintre familie și școală • Implicarea familiei în activități formativ-educative • Coordonarea activităților extracurriculare • Planificarea și organizarea activităților de învățare (Anexa 12 din MB) • Gestionarea materialului didactic atât din resursele proprii ale instituției, cât și din materialele achiziționate în cadrul proiectului • Dezvoltarea condiției fizice, a simțului artistic și a deprinderilor practice ale elevilor • Promovarea și dezvoltarea comportamentului social • Formarea instrumentelor fundamentale și a aptitudinilor de comunicare • Stimularea și dezvoltarea capacității de învățare a elevilor • Adaptarea informațiilor la nivelul de pregătire și nevoile individuale ale elevilor • Organizarea și desfășurarea procesului de predare și dezvoltare a competențelor elevilor • Alegerea celor mai eficiente metode de comunicare și feedback în procesul educațional • Crearea unei unități de cerințe între școală și familie pentru implicarea părinților • Raportarea lunară a activității • Elaborarea fișei de pontaj proprie • Realizarea zilnică a prezenței elevilor la activitate • Asigurarea livrabilelor în concordanță cu Raportul de activitate • Arhivarea portofoliilor elevilor în conformitate cu Procedura de arhivare existentă la nivel de proiect • Răspunde de corectitudinea si promptitudinea documentelor pe care le elaborează • Respectarea Regulamentului Intern al instituției • Respectarea Normelor de Sănătate și Securitate în Muncă • Participarea la întâlniri de proiect ori de câte ori este necesar • Desfășurarea de activități neprevăzute ce vor apărea ca urmare a unor modificări legislative pentru atingerea obiectivelor și indicatorilor proiectului, în conformitate cu cerințele de finanțare, contractul de finanțare și instrucțiunile Programului PEO, sau a unor solicitări din partea AM/OI • Participarea la desfășurarea și monitorizarea activităților proiectului și în perioada de sustenabilitate, conform obiectivelor și angajamentelor asumate. Competențe solicitate: • Atitudine pozitivă față de copiii cu cerințe educative speciale • Capacitate de adaptare a strategiilor didactice la nevoile individuale ale copiilor cu CES • Răbdare, empatie și capacitatea de a motiva elevii • Creativitate și inițiativă în organizarea activităților educative și recreative • Capacitatea de a gestiona situații neprevăzute și de a menține un mediu de învățare pozitiv și sigur • Abilități de pedagogie și comunicare • Cunoștințe de operare PC	Grupa 1 – 10 elevi – 4 ore zi X 5 zile iulie – Grupa 2 – 10 elevi – 4 ore zi X 5 zile iulie – Grupa 1– 10 elevi – 4 ore zi X 5 zile august – Grupa 2 –10 elevi – 4 ore zi X 5 zile august 4 ore/zi X 20 zile de școală de vară/an X 2 ani = total 160 ore	70 lei/oră NET
16.	Activitatea 0 – Managementul proiectului – Cheltuieli indirecte Durata activitatii: 24 de luni (01.02.2026 – 31.01.2028)	Secretar administrativ	Studii superioareExperiență relevantă în domenii ce presupun abilități avansate de organizare, atenție la detalii, gestionarea documentelor, relaționarea cu partenerii Cunostinte operare PC/platforme informaticeMinimum 3 ani vechime in munca;	Asigurarea comunicării cu AM/OI Redactarea rapoartelor, adreselor și altor documente oficialeAsigurarea comunicării eficiente între echipa de proiect și partenerii implicațiMonitorizarea calendarului de activități și semnalarea întârzierilorMonitorizează și coordonează împreună cu managerul de proiect arhivarea documentelorOrganizarea întâlnirilor, ședințelor de lucru si intocmirea proceselor verbale din cadrul acestoraColectarea și centralizarea datelor necesare pentru raportările periodice și încărcarea în platforma MysmisMenținerea legăturii cu partenerii proiectului și alte părți interesateGestionarea solicitărilor și întrebărilor legate de proiect Gestionarea condicii de prezență a experților din proiect	4 ore/zi X 21 zile/lună X 24 luni. Total nr. ore = 2016	45 lei/oră NET

Nota: Activitățile 2.1 și 3.1 sunt corelate funcțional, desfășurate în etape succesive și având obiective complementare în cadrul proiectului. Având în vedere dependența directă dintre rezultatele activității 2.1 și implementarea activității 3.1, se poate candida pentru cele două posturi de către aceeași persoană. Această opțiune organizatorică este fundamentată pe principiile bunei gestiuni, continuității și coerenței activităților, cu condiția ca activitățile aferente să nu se suprapună, iar numărul de ore alocat să nu depășească limitele prevăzute de legislația aplicabilă, fără a afecta caracterul distinct al celor două funcții și cu respectarea cerințelor de eligibilitate.

Salarizare:

Prevederile legale în vigoare (Codul muncii și legislația conexă), precum și Ghidul Solicitantului – Condiții generale privind accesarea finanțărilor în cadrul Programului Educație și Ocupare 2021-2027, stipulează faptul că limita zilnică de timp care poate fi decontată per expert trebuie să se încadreze în limita maximă de 12 ore/zi, 60 ore/săptămână, reprezentând ore lucrate, atât în proiecte finanțate din Fondul Social European–Programul Educație și Ocupare sau alte programe de acest fel, cât și în alte contracte de muncă în afara proiectelor și în norma de bază, cumulat.

III. CONDIŢII GENERALE:

Poate ocupa un post vacant sau temporar vacant persoana care îndeplinește condițiile prevăzute de Legea nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și cerințele specifice prevăzute la art. 542 alin. (1) și (2) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare:

a) are cetățenia română sau cetățenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spațiul Economic European (SEE) sau cetățenia Confederației Elvețiene;

b) cunoaște limba română, scris și vorbit;

c) are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare;

d) are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinței medicale eliberate de medicul de familie sau de unitățile sanitare abilitate;

e) îndeplinește condițiile de studii, de vechime în specialitate și, după caz, alte condiții specifice potrivit cerințelor postului scos la concurs;

f) nu a fost condamnată definitiv pentru săvârșirea unei infracțiuni contra securității naționale, contra autorității, contra umanității, infracțiuni de corupție sau de serviciu, infracțiuni de fals ori contra înfăptuirii justiției, infracțiuni săvârșite cu intenție care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcției contractuale pentru care candidează, cu excepția situației în care a intervenit reabilitarea;

g) nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcția, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfășura activitatea de care s-a folosit pentru săvârșirea infracțiunii sau față de aceasta nu s-a luat măsura de siguranță a interzicerii ocupării unei funcții sau a exercitării unei profesii;

h) nu a comis infracțiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului Național de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru domeniile prevăzute la art. 35 alin. (1) lit. h).

IV. DESFASURAREA CONCURSULUI:

IV.1 Etapa I – Selecție dosare
a) Depunere dosare

Dosarele candidaţilor se depun conform calendarului de concurs din anunţ pentru ocuparea unor posturi vacante temporare . Dosarele depuse după data si ora limită precum şi cele incomplete vor fi respinse.
b) Verificare eligibilitate dosare

În termen de maximum două zile lucrătoare de la data expirării termenului de depunere a dosarelor în cazul concursului pentru ocuparea unui post vacant temporar, comisia de concurs are obligaţia de a selecta dosarele de concurs.
c) Afișare rezultate etapa I verificare eligibilitate.

Rezultatele selectării dosarelor de înscriere se afişează de către secretarul comisiei de concurs, cu menţiunea «admis» sau «respins», însoţită, după caz, de motivul respingerii, la sediul Scolii Gimnaziale Speciale Maria Montessori Bacau, precum şi pe pagina de internet http://scoalamontessoribacau.ro/.
d) Termen limita depunere contestații etapa I,
e) Afișare rezultate finale etapa I.

Dosarul de concurs va conține următoarele documente:

a) formular de înscriere la concurs, conform modelului prevăzut la anexa;

b) copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, aflate în termen de valabilitate;

c) copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;

d) copiile documentelor care atestă nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum și copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituția publică;

e) copia carnetului de muncă, a adeverinței eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă și în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;

f) certificat de cazier judiciar sau, după caz, extrasul de pe cazierul judiciar;

g) adeverință medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unitățile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului;

h) certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului Național de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidații înscriși pentru posturile din cadrul sistemului de învățământ, sănătate sau protecție socială, precum și orice entitate publică sau privată a cărei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane în vârstă, persoane cu dizabilități sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizică sau evaluarea psihologică a unei persoane;

i) curriculum vitae, model comun european.

IV.2 Etapa II – Probă scrisă și interviu

Proba scrisă
Constă în subiecte scrise pe tema/domeniul respectiv. În cadrul anunțurilor se va face trimitere la bibliografie. Pentru proba scrisă punctajul este de maximum 100 de puncte și de minimum 50 de puncte (poziții execuție) și 70 de puncte (poziții de conducere) pentru ca un candidat să fie declarat admis;
Afișare rezultate probă scris;
Termen contestații la proba scrisă
Afișare rezultate contestații la proba scrisă

b) Interviul

– Se realizează conform planului de interviu întocmit de comisia de concurs. Criteriile de evaluare pentru stabilirea interviului sunt: abilităţi şi cunoştinţe impuse de funcţie; capacitatea de analiză şi sinteză; motivaţia candidatului; comportamentul în situaţiile de criză; iniţiativă şi creativitate. Întrebările şi răspunsurile la interviu se consemnează în scris in planul de interviu de catre secretarul comisiei.

Un candidat poate fi declarat admis sau respins în etapa interviu.
         – Afișare rezultate interviu
         – Termen limita depunere contestatii interviu
          – Publicarea rezultatelor după etapa de contestații interviu

-Publicarea rezultatelor finale ale concursului.

Comisia va stabili clasamentul candidaţilor în ordinea descrescătoare a mediei notelor acordate.
La medii egale, departajarea se va face în cadrul interviului în funcție de abilitățile și expertiza de care dă dovadă candidatul pe baza experienței relevante care reiese din dosarele depuse. Dacă departajarea nu poate fi realizată în acest mod, comisia de concurs va relua Etapa II integral.

Rezultatele finale se afişează la sediul Şcolii Gimnaziale Specială „Maria Montessori” Bacău și pe pagina web a acesteia în termen de maximum 24 de ore de la ultima proba de concurs, prin specificarea punctajului final al fiecărui candidat şi a menţiunii „admis” sau „respins”.

CALENDAR CONCURS

Etapa I

Activitate	Data	Ora
Data postării/publicării anunțului	17 Februarie 2026
Data limită de depunere a dosarelor	24 Februarie 2026	15:00
Selecția dosarelor	25 Februarie 2026	12:00
Afișarea selecției dosarelor	25 Februarie 2026	13:00
Termen limită contestații ref la selecția dosarelor	26 Februarie 2026	13:00
Afișarea rezultatelor la contestații	27 Februarie 2026	13:00

Etapa II

Proba scrisă	4 Martie 2026	09:00
Afișarea rezultatelor la proba scrisă	4 Martie 2026	13:00
Termen limită contestații la proba scrisă	5 Martie 2026	13:00
Afișarea rezultatelor la contestații ref proba scrisă	5 Martie 2026	15:00
Interviul	6 Martie 2026	09:00
Afișarea rezultatelor la proba de interviu	6 Martie 2026	11:00
Termen limită contestații la proba de interviu	6 Martie 2026	13:00
Afișarea rezultatelor la contestații la proba de interviu	6 Martie 2026	15:00
Afișare rezultat final	6 Martie 2026	15:30

Modalitatea de depunere a candidaturii:

Candidatii vor depune documentele la sediul institutiei, respectiv, Scoala Gimnaziala Speciala Maria Montessori Bacau, din Bacau, str.Henri Coanda nr.4, jud.Bacau, pana la data de 24 februarie 2026, ora 15,00.

Dosarele depuse dupa data limita indicata in anuntul de selectie, precum si cele incomplete vor fi respinse.

Modalitatea de departajare si contestare:

La medii egale, departajarea se va face în cadrul interviului în funcție de abilitățile și expertiza de care dă dovadă candidatul pe baza experienței relevante care reiese din dosarele depuse. Dacă departajarea nu poate fi realizată în acest mod, comisia de concurs va relua Etapa II integral.

Anexele prezentului anunț:
– Anexa 1 – Formular de înscriere;
– Anexa 2 – Acord prelucrare date cu caracter personal;
– Anexa 3 – Declaraţie de disponibilitate privind timpul alocat.

BIBLIOGRAFIE

Bibliografie concurs post MANAGER PROIECT:

Legea Educatiei Nationale nr.198/2023, actualizata;
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat
Manualului Beneficiarului pentru proiectele finanțate prin PEO 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții generale – Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții Specifice “Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale” Noiembrie 2024.

Bibliografie concurs post RESPONSABIL FINANCIAR:

ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 133 din 17 decembrie 2021 privind gestionarea financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul pentru o tranziție justă;
Hotărârea de Guvern 829/2022 privind aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 133/2021 privind gestionarea financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul pentru o tranziţie justă, din 27.06.2022;
Manualului Beneficiarului pentru proiectele finanțate prin PEO 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții generale – Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții Specifice “Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale” Noiembrie 2024.

Bibliografie concurs post EXPERT ACHIZIȚII:

Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice, actualizata.

– HG nr.395/2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor referitoare la atribuirea contractului de achiziție publică/acordului-cadru din Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice

ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 133 din 17 decembrie 2021 privind gestionarea financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul pentru o tranziție justă;
Hotărârea de Guvern 829/2022 privind aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 133/2021 privind gestionarea financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul pentru o tranziţie justă, din 27.06.2022;
Manualului Beneficiarului pentru proiectele finanțate prin PEO 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții generale – Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții Specifice “Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale” Noiembrie 2024.

Bibliografie concurs post Secretar administrativ:

Legea Educatiei Nationale nr.198/2023, actualizata;
Manualului Beneficiarului pentru proiectele finanțate prin PEO 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții generale – Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții Specifice “Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale” Noiembrie 2024.

Bibliografie concurs pentru posturile: Responsabil Subactivitatea 2.1; Responsabil Subactivitatea 3.1; Asistent Monitorizare Grup Țintă; Expert Suport emotional si mental – Consiliere psihologica; Expert sănătate prin sport; Expert Role Play (Teatrul emoțiilor); Expert Miscare si recuperare – Kinetoterapeut; Expert dezvoltarea limbajului – Terapie logopedica; Expert Atelier patiserie – Arta de a găti; Expert Atelier Muzică terapeutică; Expert Atelier dezvoltare competente emotionale si sociale; Expert Activitati Outdoor – Scoala de vara:

Legea Educatiei Nationale nr.198/2023, actualizata;
ORDIN nr. 5.573 din 7 octombrie 2011privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a învăţământului special şi special integrat
Manualului Beneficiarului pentru proiectele finanțate prin PEO 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții generale – Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027
Ghidul Solicitantului Condiții Specifice “Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale” Noiembrie 2024.

Intocmit,

Vraciu Adriana Daniela

Anexa 1 la Anunțul de selecție

Proiect: Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES. – Cod SMIS: 339079

CERERE DE ÎNSCRIERE

la procesul de recrutare și selecție a experților pentru posturile vacante

din cadrul Scolii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacau în proiect

-în afara organigramei –

conform anunțului de selecție nr. 163/13.02.2026

pentru Proiectul “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”

Cod MySMIS 339079

postul vizat ………………………………………………………………………………

1.DATE PERSONALE
Nume
Preunume
Telefon
E-mail
2. DISPONIBILITATE DE A EFECTUA DEPLASĂRI ÎN ȚARĂ Da Nu
3. DISPONIBILITATE Sunt apt și disponibil să lucrez ca expert în perioadele menționate în declarația privind disponibilitatea (conform contractului care va fi semnat de părți) Da Nu
Data completării
Semnătura

Fiecare candidat își asumă responsabilitatea declarației disponibilității pentru perioada de angajare prevăzută în anunțul de selecție.

Proiect: Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES. – Cod SMIS: 339079

Anexa 2 la Anunțul de selecție

nr. 163/13.02.2026

DECLARAŢIE DE DISPONIBILITATE

Subsemnatul/ subsemnata ………………………………………………………………………..…………….., cu domiciliul în ………………………………………………………………………………………………………………………., legitimat cu CI/BI, seria: …………… , nr.: ………………………. , declar că, în cazul în care sunt selectat pentru postul de ………………………………………………………………………………………., sunt disponibil(ă) pentru a îndeplini în totalitate atribuţiile aferente postului de ……………………………………………………………………….……………… în cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079, implementat de Scoala Gimnaziala Speciala “Maria Montessori” Bacau, în calitate de beneficiar, în parteneriat cu CRED Bucuresti, în perioada:………………

Prevederile legale în vigoare (Codul muncii și legislația conexă), precum și Ghidul Solicitantului – Condiții generale privind accesarea finanțărilor în cadrul Programului Educație și Ocupare 2021-2027, stipulează faptul că limita zilnică de timp care poate fi decontată per expert trebuie să se încadreze în limita maximă de 12 ore/zi, 60 ore/săptămână, reprezentând ore lucrate, atât în proiecte finanțate din Fondul Social European–Programul Educație și Ocupare sau alte programe de acest fel, cât și în alte contracte de muncă în afara proiectelor și în norma de bază, cumulat.

Declar că respect această limită și îmi asum răspunderea pentru corectitudinea informațiilor furnizate.

În cazul nerespectării dispozițiilor legale și al depășirii timpului maxim de muncă legal admis, înțeleg că pot interveni consecințele prevăzute de legislația muncii și îmi asum obligația de a restitui sumele încasate necuvenit.

Prezenta declaraţie de disponibilitate îşi menţine valabilitatea în cazul prelungirii perioadei de implementare a proiectului.

Nume şi prenume
Semnătura
Data

Proiect: Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES. – Cod SMIS: 339079

Anexa 3 la Anunțul de selecție

nr. 163/13.02.2026

Declarație de consimțământ
privind acordul pentru prelucrarea datelor cu caracter personal

Subsemnatul(a) …………………………………………………….., CNP ………………………………………, născut(ă) la data în localitatea, …………………………………………..domiciliat(ă) în………………………………………………………, posesor al C.l./B.I. seria ….., nr. …………………, eliberat(ă) de ………………………………………, la data de ………………………….., declar că:

Am fost informat(ă) cu privire la prevederile Regulamentului 679/26 aprilie 2016 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor) adoptat de Parlamentul European și Consiliul Uniunii Europene.

Am fost informat(ă) că beneficiez de dreptul de acces, de intervenție asupra datelor mele și dreptul de a nu fi supus unei decizii individuale.

Am fost informat(ă) că datele cu caracter personal precum și ale copilului/copiilor meu/mei minor/minori, soțului/soției urmează să fie prelucrate și stocate în cadrul Scolii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacau din cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079.

Am fost informat(ă) că prelucrarea datelor mele cu caracter personal precum și ale copilului/copiilor meu/mei minor/minori, este necesară în vederea obligațiilor legale ce îi revin operatorului, respectiv Scolii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacau, din cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079, precum și în scopul intereselor și drepturilor ce îmi revin.

Am fost informat(ă) că datele mele cu caracter personal sunt comunicate autorităților publice precum și altor instituții abilitate (Ex.: ANAF, ANFP, ITM, A.N.I, la solicitarea instanțelor judecătorești sau organelor de cercetare penală etc.).

Am fost informat(ă) că în scopul prelucrării exacte a datelor mele cu caracter personal, am obligația de a aduce la cunoștința operatorului, respectiv Scolii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacau din cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079 orice modificare survenită asupra datelor mele personale.

Am fost informat(ă) că am dreptul să îmi retrag consimțământul în orice moment printr-o cerere scrisă, întemeiată, datată și semnată depusă la sediul Ministerului Educației și Cercetării din cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079, exceptând cazul în care prelucrarea datelor mele cu caracter personal este necesară în legătură cu raportul de muncă/serviciu.

În consecință, îmi dau consimțământul pentru prelucrarea, transmiterea și stocarea datelor cu caracter personal în cadrul Scolii Gimnaziale Speciale “Maria Montessori” Bacau din cadrul proiectului “Educație și oportunități egale pentru elevii cu CES.”, SMIS 339079.

Data …………………..

Semnătura……………
Pentru a fi în permanență la curent cu ultimele noutăți și informații din orașul tău, urmărește-ne pe Facebook, Instagram , YouTube , TikTok , Twitter .